Сномок второго дня защиты. Сделан Олей Плетеневой, благодаря ее широкой камере. Ждем-с исчо.

запоздалый разбор полетов

Курс, который закончил в этом году нашу "журналистику", сильный, проблемный и активный. По этой причине защиты были разными по уровню, а дебаты комиссии бурными. Уступили и пришли к заключению троек не ставить. Пятерки - это настоящие пятерки, а вот четверки очень разные. Среди них есть пятерки с минусом и тройки без плюса, но также с минусом . Каждый сам про себя все знает.  

У нас несколько готовых концепций - в основном порталов - про историю зарубежной журналистики (очень горжусь), про танцевальную культуру, журнал про кулинарию (будет, где публиковаться))) и другие, разные по совершенству, проработанности и оригинальности идеи. Много серьезных исследовательских работ, самостоятельных по постановке проблемы и по решению. 

Мои руководительские страсти - опасения и беспокойства, связанные с наличием обилия материалов в Интернете, проходят естественным путем. Нормальное, оригинальное исследование, самостоятельная работа с изобилием информации вполне совместимы. 

Так что отправная точка успеха каждой дипломной работы - правильная постановка задачи. И затем правильное исследование.  Вывод - ателье/агентство/мастерскую/фирму по изготовлению готовых концепций СМИ или научному консультированию мы вполне можем открывать. 

Жду еще фотографии, которые обещаны, потом отправлю все  на страничку Сообщества выпускников РГСУ. 

До получения корочек не поздравляю, а то с бумагами у нас вечно ерунда бывает.

  

Не беспокоюсь - но интересуюсь )))

Прочитала 21 дипломную работу, а на 5 курсе у нас 40 человек. Так что половина+ прошли через меня. 

Работы разные, есть совершенно неожиданные по постановке проблемы. Есть традиционные, и это также отрадно. А есть такие новаторские, что думаешь - а какой это факультет? Может, студент заблудился, 

Все мы в трудной ситуации. Мы переживаем переходный период.  Это революция в традиции, в наследовании информации, в принципах ее обработки. 

Главные вопросы на сегодня. 

Что считать компиляцией? Что считать плагиатом? Какова доля самостоятельности должна быть у гуманитариев? 

Старые книжные методы и формы умирают. И это происходит на наших с вами глазах. Вот завтра-послезавтра и посмотрим, чем богат этот год, чем вы нас порадуете и удивите.

Желаю удачи и заслуженного успеха всем трудягам)))

Выходные дни

В эти выходные - до конца понедельника меня не будет в городе. Так что до вторника!

Инфо Отзыв Рецензия на диплом

 Рецензия и отзыв прикладываются. 

Руководитель не должен писать оценку. 

Рецензент волен - писать оценку или не писать. Формулировка "заслуживает положительной оценки" не обозначает оценки, обозначает, что пусть решит комиссия, что вам ставить.

Оценку определяет комиссия - ГАК.  

Оценка складывается из текста представленной работы и из впечатления от защиты. 

Переплет

Дипломные работы нужно переплести.

Способы
В типографии
Пружинкой (мой любимый)
Остальное - не есть разумно.

Н.Н.

Процедура сдачи дипломных работ на кафедру

Студент сдает на кафедру работу в готовом - переплетенном виде. Рецензенту представляет работу по договоренности - кому электронный вариант, кому - на бумаге, но в окончательном текстовом варианте. 

Забота о рецензии - дело студента. Студент обязан доставить рецензенту работу в указанный срок и проконтролировать готовность рецензии. Съездить и забрать, например, если это нужно. Если студент получает рецензию по электронной почте, то нужно распечатать и вложить (не вшивать, не вклеивать, а приложить) в диплом. Там же должен быть и отзыв руководителя. 

Такова процедура.

Если отзыв и рецензия появятся в письменном виде лишь на защите - проблем нет, попросите руководителя/рецензента сказать заранее, каковы будут замечания и вопросы, чтобы вы смогли подготовиться к ответам. 

Как делать презентацию на дипломной защите

Внимание! Отвечаю на самые частые вопросы по форме презентации.

Время - 7 минут. Не более. Показываете слайды. 

Название, ФИО - как титул, но можно без шапки.

Далее - цели, задачи, структура работы, то есть название глав. Даёте представление о работе.

Работу не пересказывать! Не повторять то, что написано. 

Вы делаете презентацию вашей работы. Выберите основные ключевые моменты. 

Графики, схемы, картинки - смотрятся хорошо.  Дано - то-то, сделано - то-то, получилось - смотрите, что!

Вы говорите текст, который иллюстрирован картинками на мониторе, а не пересказываете то, что у вас написано в дипломе! Проговаривание содержания диплома - это самая распространенная недоработка, которая портит впечатление от вашего выступления. 

Некоторые делают хорошую работу и плохо докладывают, а другие - делают работу так себе, но мощной презентацией скрывают все недостатки. Вы же профи в этом деле. Так что - выступайте наилучшим образом.

Н.Н.

Сноска на электронный источник

Вот современная форма ссылки на Интернет-источник. Вуз по старинке предпочитает сноски на бумажные издания. Но лучше не врать, а делать честно. Если используете электронные тексты, тогда правила вот такие.

Спасибо Эле Сабитовой, примеры взяты из ее работы. 

Мутовкин Л. А.  Печатные СМИ. Типология современной прессы. ч.: Режим доступа [1 promgups.com › blog…content/uploads/2007/02/1…], дата обращения 27.04.2011.

Культ «железного коня» // Медиа Атлас. Режим доступа: [www.mediaatlas.ru/items/?id=609&cat=analitics&field=], дата обращения 14.04.2011.

отправка диплома рецензенту или руководителю

Драгоценные дипломники! Важный на данном этапе Оргмомент.


Процедура представления ВКР для тех, кто заканчивае6т, такова. 
Руководитель должен допустить вас к защите. Он говорит - ну все, готово, отправляйте рецензенту. Тогда вы отправляете, по договоренности с рецензентом (про руководителя вы уже все знаете) тем способом, которым он просит - кому привезти домой, кому оставить на кафедре, кому - по электронной почте (это про меня).


Так вот в теме электронного письма, когда вы отправляете его рецензенту на рецензию, или руководителю на отзыв, вы пишите 


Диплом на рецензию Иванова


Иначе мы теряем вашу работу в почте. Так что соблюдайте правила, плз.

Желаю удачи!

МАГИСТРАТУРА ПО ЖУРНАЛИСТИКЕ РГСУ

У НАС БОЛЬШАЯ НОВОСТЬ - с нового учебного года открывается магистратура по журналистике. Учиться два года. Учеба во второй половине дня. Полгода - лекции, полтора года - практика и подготовка, а потом и защита магистерской диссертации.

СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ - ЖУРНАЛИСТИКА СОЦИАЛЬНОЙ СФЕРЫ. Сюда входит - прошу обратить внимание - отнюдь не только социальная работа, а вся социальная сфера. 

Так что новая жизнь начинается. Бакалавриат - магистратура. Похоже, это будет здорово. Пока вижу смысл. Первая ступень - базовые знания и практические навыки, вторая ступень - аналитика и наука. Все путем. Все здорово устраивается. Так что да здравствует Болонский процесс.    

ФОТОИНФО ЗАЩИТЫ ДИПЛОМОВ ЖУРНАЛИСТЫ ЗАОЧНОЕ 2011

Профессор В.И. исследует сноски

Внимание на самостоятельность и логичность 

Славные юноши-журналисты2011

Специалист по Русскому Репортеру

Спец по беспризорникам в СМИ

Специалист по "Однако"

 Специалисты по спорту, мужскому глянцу и рукоделию

РИА Новости

РЕЦЕНЗИЯ - ОТЗЫВ

ОТЗЫВ  о диплдомной работе представляет научный руководитель.
РЕЦЕНЗИЮ - рецензент, другой сотрудник кафедры, или родственного вуза, что понятно.
Без этих бумаг к защите студенты не допускаются.  
Наличием двух документов обусловлена объективность оценки вашей работы.  

структура диплома once more

1. Главы должны иметь названия. 
2. Названия должны отражать проблему (тему), которую вы излагаете.
3. Сноски должны быть там, где вы излагаете информацию, которая вам лично не может быть известна. Вы же не жили в другие исторические периоды, вы не были в других странах (а даже если и были, то не могли того знать), вы взяли эту информацию из чьих-то книг, и с какой стати вы выдаете эти знания за свои? 
4. Это умение - рассказать про чужое своими словами (относительно своими))), которые оттачивается на курсовых. Называется компиляция. Это нормальное изложение трудов предшественников.
5. (Именно поэтому мы призываем писать курсовые самостоятельно, а не скачивать бездумно из Интернета.  Но это призыв относится к младшим курсам, естественно).
6. Список литературы дается по алфавиту на автора. 

ЧТО ПРИНОСИТЬ НА ПРЕДЗАЩИТУ

        Предзащита дипломных работ - это такая специальная процедура проверки готовности ваших работ  на предварительном этапе. 

      Проверяем - введение, обе главы, заключение (не обязательно), список литературы. 

       Без сносок работы не смотрим, а если вы настаиваете и клянетесь сноски приставить позже, а мы поддаемся и прогоняем работу, то получается ерунда. Почему именно ерунда? Да потому, что сообразить, что откуда - невозможно. А нам надо заценить вашу способность работать с научным аппаратом, то есть умение цитировать, излагать чужие мысли, выделять свои и т.д. Это отрабатывалось на курсовых. 

       Если есть материалы, которые некуда пристегнуть, приносите,  придумаем. 

Приложения и презентации приносить не нужно. Это нужно лишь на самой защите. 

Желаю удачи!

ТЕКУЩЕЕ на 3 мая 2011

Тех, кто работает, вижу, слышу, читаю и правлю. Тем, кто прячется, скрывается и не показывается, и на сегодня, за 10 дней до предзащиты ничего не представил, ничем помочь не смогу. По выходным не работаю. Имею право. Это предупреждение.    

Предзащиты у заочного и дневного отделений

Дорогие студенты! 


12 мая 15.00 -  ЖУРЗ-6
13 мая 12.00 - ЖУРД-5


Так ято - внимание! 

Лекция Би-Би-Си в нашем РГСУ

20 апреля в среду у нас в гостях были два замечательных лектора из BBC. Это Дмитрий Шишкин и David Hayward. Дмитрий - управляющий редактор Русской Службы, а Дэвид возглавляет школу журналистики BBC.

Сколько бы мы ни читали про BBC, сколько бы ни слышали рассказов -  ничего не может заменить лекции, подготовленной хорошими профессионалами, которые живут своей работой.

Конвергенция, аггрегация - это то, о чем говорят сейчас везде в крупных и малых журналистских организациях,  корпорациях, а также на лекциях по журналистике. Но не везде на практике так гибко и стремительно переходят на новые технологии и берут новый курс. Тем более, что у Би-Би-Си такие старые и уважаемые традиции, а также грандиозный размер охвата аудитории. Такая крупная организация, и такая гибкость.  

Русское радио закрыли, штат на треть сократили - а они процветают и не ноют. Вот главный факт, заставляющий удивиться и оценить прогрессивность и устойчивость  этой корпорации.

Курсовая у ВЕЧЕРКИ 5 курс

Для Маши из группы    ЖУРВ-5

  "Битва блоггеров и журналистов - проблемы и перспективы"

НАБРОСОК ПЛАНА - развитие твоей мысли

Введение содержит 

Актуальность

Все чаще используются блоггерские/любительские материалы, всюду  - ТВ, радио, печать и пр. Начиная с ИнфоАгентств. Плод технологий

Проблема

В связи с этим говорят об исчезновении профессии журналистов.

Цели

Задачи

Объект

Предмет

Глава 1. Сформулировать название  Например - Основные / ключевые проблемы/точки противостояния

• Кто такие журналисты? Как профессионалы.
• Кто такие блоггеры? 

Различия

Эти люди работают для общества? (для чего, для кого?) Соц ответственность


Категория «Свобода слова». Как она работает?

Что эффективнее: частные расследования журналистов или блоггеров? 

Этика журналиста против человеческой морали?

Приводить примеры из жизни – Навальный, Другой и пр. ряд – сама знаешь лучше, кто как где и про что.

Глава 2.

Сопоставление основных факторов оснащения современных блоггеров и журналистов

Деятельность СМИ регулируется законами (о СМИ итд.), а записи блоггеров никто не регулирует.. а может быть регулируют какие-то гос. структуры, или чиновники?

Техническое оснащение и др
Кадровые, материально-технические, финансовые и другие проблемы функционирования современных СМИ.

Коррупция (там и там) 
Оснастить – подкрепить рассуждения/положения фактами

Конец 2й главы

О ПЕРСПЕКТИВАХ: 

Развитие профессиональной журналистики.

Наращивание мощи блогосферы, влияние на общественную жизнь населения почти всех стран земного шара.

   Залючение

См. о структуре у меня – еще повторюсь и добавлю, и у Матанис, в ЖЖ.


Слово по оформлению этих набросков в текст на 30- 35 страниц - за автором.

Расписание консультаций к экзамену ГАК у заочников

Уважаемые  студенты!!!

Уточняю - консультация по ГАК для заочников в 13.40 14 февраля,

спрашивайте по билетам, а не вообще, тогда будет толковая консультация.